La programación y la enseñanza de las áreas, materias, módulos o ámbitos curriculares que tengan encomendados

Implica que el profesor debe diseñar la programación didáctica correspondiente a sus áreas de enseñanza, adaptando los contenidos que aparecen en el currículo, organizando las sesiones de enseñanza-aprendizaje, decidir las estrategias que se van a implementar, recursos, actividades, etc., con un objetivo muy claro, impartir las materias o módulos que han sido asignados a cada docente.   

Esta función es la base de la acción docente, sin programación no hay docencia.